《国际汉语教学研究》期刊简介
《国际汉语教学研究》由中国教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办，世界汉语教学学会给予学术支持，为季刊，国内统一连续出版物号CN 10-1203/H，国际标准连续出版物号ISSN 2095-798X。
本刊自2014年创刊以来，一直秉承汉语作为第二语言教学学科建设的优良传统，面向事业，面向教学，面向教师，实现专业化、特色化与差异化发展。以推进国际中文教育研究与事业发展为宗旨，以汉语教学研究为核心，依托海内外国际中文教育领域的专家、学者、教师、研究人员的学识与实践，搭建学术研究成果的交流平台，构筑学科人才与优秀教师的发展园地。
本刊入选国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊，入选中国社会科学评价研究院发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）》语言学类扩展期刊，是世界汉语教学学会理事单位刊物、中国人文社会科学引文数据库（CHSSCD）收录期刊、《中国学术期刊网络出版总库》（CNKI）收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库（CNKI）来源期刊、《中文科技期刊数据库》（VIP）收录期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、万方数据电子出版社入选期刊、EBSCO学术数据库收录期刊，入选《中...查看详情

《国际汉语教学研究》投稿须知
《国际汉语教学研究》诚挚欢迎海内外专家、学者赐稿！来稿注意事项如下：
一、稿件范围
本刊欢迎以下各类来稿：
1．本期话题：每期邀请相关问题的资深专家，采取座谈或笔谈形式，就汉语教学的某个问题进行深入探讨。希望这个栏目成为本刊的一个特色。
2. 专论：学科基础问题、学科理论框架、学科研究方法体系、第二语言教学传播模式、各国语言政策、理念、标准比较等。
3. 基于教学的汉语研究：面向第二语言教学的汉语研究，包括语言教学内容的选择、排序、解释，及教学难点、重点的分析；海外汉语教学的发展、教育环境、教学模式、教学特色等相关问题。
4．教学研究与实践：以汉语教学理论和课堂教学研究为主，包括中小学汉语教学研究、海外华文教育研究、海内外外语教学理论和实践研究、汉语教育技术研究。
5．教材研究：汉语教材编写的理论和方法研究，汉语教材评价研究，海内外汉语教材评论。
6. 学习与认知研究：提倡和推进相关研究成果向汉语教学实践转化的研究。
7. 教师发展研究：汉语教师能力和素质研究，汉语教师培养和培训研究。
8. 测试与评估研究：重点研讨汉语成绩测试、形成性评价、课堂教学评价等问题。
9. 教学史研究：发表汉语教学的史料、口述史以及相关研究成果。
10.学位论文精华：研究汉语教学的优秀博士、硕士论文的精华部分。包括高水平的相关问题研究综述和有重大创见或发现的研究成果。
11.教学探索: 分析、解决教学中的具体问题（包括语法点讲解、词汇辨析、语音训练、活动设计等）。
二、稿件要求
1. 字数：8000字左右。
2. 以电子文件形式投稿。
3. 文件类型：WORD（DOC）格式和PDF格式各一份，请勿压缩。
4. 文件名格式：“姓名-文章名-单位名称-日期”，例如：“李刚-浅谈初级阶段汉字教学的方法-北京语言大学汉语学院-2013-10-09投稿”。
5. 稿件组成及体例格式见附件《<国际汉语教学研究>文章规范》。稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮件地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。
三、稿件评审
本刊按国际学术界惯例实行同行专家匿名审稿制度。从收到稿件之日起4个月内本刊会将具体审稿结果通知投稿人。4个月后如未接到审稿结果通知，投稿人可自行处理。4个月内不可一稿多投，否则后果由投稿人自负。
四、注意事项
1. 本刊只发表作者本人原创且尚未正式发表的学术论文，不转载其他刊物或著作已发表的文稿。
2. 来稿请用电子邮件以附件方式发送至邮箱。
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3. 稿件一旦被本刊备用，文章的著作版权（包括光盘版版权、网络版版权）即属本刊所有，如不能接受请在投稿时说明。
4. 来稿恕不退还，请自留底稿。
五、酬谢方式
稿件一经本刊发表即付稿酬，优稿优酬，并赠当期刊物1—2册。
六、联系方式
通信地址：北京市海淀区学院路15号，北京语言大学出版社402
邮政编码：100083
收 件 人： 《国际汉语教学研究》编辑部 收