目录
本期话题 汉语语音教学与研究
主持人语
李智强;
3
口语对话中的语音教学与研究
李爱军;李智强;
4-10
提高对外汉语教师对去声连读变调的认识
胡龙华;
10-16
汉语曲折调习得中的不对称现象
张航;
16-21
国际汉语教师在语音教学中的责任与任务
梁霞;
21-26
专论
认清汉语教学的学科性质 积极培养称职的汉语教师
陆俭明;
27-33
库玛语言教学讲坛(四)
库玛语言教学讲坛 第七讲 课堂话语分析
库玛;刘颂浩;匡柳兴;
34-39
库玛语言教学讲坛 第八讲 从课堂中学习:行动研究
库玛;刘颂浩;匡柳兴;
39-46
基于教学的汉语研究
从对外汉语学习词典的词类标记谈“助动词”
郑定欧;
47-54
“指”和“是”解释功能上的差异
郭继懋;张盼;
55-59
教学研究与实践
汉语教育技术研究的新进展与新认识
郑艳群;
60-67
预科阅读与写作课教学设计
徐晶凝;
68-74
一个包含不同汉语水平学生的暑期强化商务汉语课程案例
关道雄;
75-85
资讯
普林斯顿大学第26届对外汉语教学讲习班及国际研讨会通知 普林斯顿大学东亚研究中心及普林斯顿暑期北京中文培训班(PiB)联合主办

67
第四届汉语学习词典学国际学术研讨会第一号通知

74
国际汉语教学特性与共性的再思考 第十六届高校国际汉语教学研讨会暨英国汉语教学研究会年会征文通知(一号)

97
教材研究
对外汉语教材“汉语学习”话题课文内容考察
刘弘;周婧;
86-96

北语社《学汉语分级读物 历史故事》系列丛书成功入选“十三五”国家重点出版规划增补项目




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