目录
本期话题_北语模式漫议
主持人语崔永华;3
试说“北语模式”崔永华;4-8
对外汉语教学预备教育教学模式:从综合到分技能鲁健骥;8-12
北语来华留学生汉语言专业建设轨迹李杨;12-18
北语留学生本科专业初级阶段汉语教学设计要点赵菁;18-21
专论
理论语法的教学转换——以韵律语法为例冯胜利;22-35
基于教学的汉语研究
基于概念距离的汉语动结式类型学特征何美芳;鹿士义;逯芝璇;36-46
教学研究与实践
操练在对外汉语口语教学上的重要性顾百里;47-53
初级中文“把”字句教学策略四年改进研究曾妙芬;54-64
教师发展研究
美国就业汉教硕士成长历程的叙事比较研究及其对国际汉语师资培养的启示吴应辉;郭晶;庞博;王梦楠;段辰雨;65-72
学习与认知研究
单音节后置介词的偏误表现及教学——从语序类型学视角看高顺全;73-82
教学史研究
马礼逊《华英字典》及其对中华文化的解读与呈现李丽;83-90
书评
知识传授与技能训练的统一——评《汉语知识与教学技能》丁安琪;91-94
资讯
第四届语言学与汉语教学国际论坛征文通知94
“不同区域汉语国际传播研究”研讨会暨第15届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL-15)、第3届汉语远程教育与传播国际研讨会(ICTC-3)征稿启事97
《国际汉语教学研究》2017年总目录(总第13-16期)95-96
北语社荣获2017—2018年度“国家文化出口重点企业”称号北美分社投资建设项目被评为国家文化出口重点项目98